Sayed Mohamady Semada Hassan|Publications

You are in:Home/Publications
Prof. Sayed Mohamady Semada Hassan :: Publications:

Research Fields

cognitive psychology

lizeral

education

Psychology

spss

Number of publications is 29

Title

1-ملخص رسالة الماجستير باللغة العربية

Abstract' | Full paper

2-- مقياس فعالية الذات الإحصائية (إعداد: الباحث 2015م)

Abstract' | Full paper

3-- مقياس الاندماج الدارسي Academic Engagement Scale ( إعداد: أوتينيو O. TINIO, 2009؛ ترجمة: سيد محمدي2014).

Abstract' | Full paper

4-- مقياس تصورات المراهقين عن المناخ المدراسي School Climate Scale (إعداد: براند وآخرون Brand, et al., 2003، ترجمة سيد محمدي 2015م)

Abstract' | Full paper

5-- مقياس المهارات الأساسية للوعى الصوتى: (2013).

Abstract' | Full paper

6-- مهام قياس كفاءة المعالج المركزى وسعة الذاكرة العاملة اللفظية (2014).

Abstract' | Full paper

7-- مقياس العزم الذاتي إعداد: (Wehmeyer & Lopez, 2003) مترجم : (2013)

Abstract' | Full paper

8-- مقياس السلوك الإجتماعى الإيجابي لدى المراهقين (2013).

Abstract' | Full paper

9- استبيان عادات العقل (2011

Abstract' | Full paper

10- استبيان عادات العقل (2011

Abstract' | Full paper

11- مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية (2010) لطلاب وطالبات الجامعة

Abstract' | Full paper

12-مقياس توجهات أهداف الأنجاز إعداد: سيد محمدي،2010 .

Abstract' | Full paper

13-ملخص رسالة الدكتوراة باللغة العربية

Abstract' | Full paper

14-PhD ABSTRACT

Abstract' | Full paper

15-MASTER THESIS ABSTRACT

Abstract' | Full paper

16-:: the constructive model of the relationships between academic self-efficacy, successful intelligence competences and educational statistics stress among faculty of education high-studies students

Abstract' | Full paper

17-the effect of a self-determination based program on preparatory stage pupils’ positive social behavior

Abstract' | Full paper

18-: the effect of training on some coping strategies with behavioral nature on positive/adaptive psychological adjustment among students with learning difficulties

Abstract' | Full paper

19-The Interaction Effect of Thinking types; Gender and Studying Specific on Motivational Regulation Strategies among University Students

Abstract' | Full paper

20-the prediction of academic engagement among secondary stage students through perceived academic atmosphere and emotional intelligence

Abstract' | Full paper

21-verbal working memory and phonological awareness among fifth year primary stage pupils with language impairment

Abstract' | Full paper

22-: أثر تفاعل نمط التفكير والجنس والتخصص الدراسي على استراتيجيات التنظيم الدافعى لدى طلاب الجامعة

Abstract' | Full paper

23-النموذج البنائي للعلاقات بين فعالية الذات الأكاديمية وقدرات الذكاء الناجح وقلق الإحصاء التربوي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية

Abstract' | Full paper

24-التنبؤ بالاندماج الدارسي لدي طلاب المرحلة الثانوية من خلال المناخ المدرسي المدرك والذكاء الانفعالي

Abstract' | Full paper

25-أثر برنامج قائم على العزم الذاتى فى السلوك الإجتماعى الإيجابى لتلاميذ المرحلة الإعدادية

Abstract' | Full paper

26-الذاكرة العاملة اللفظية ومهارات الوعى الصوتى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوى القصور اللغوى.

Abstract' | Full paper

27-أثر التدريب على بعض استراتيجيات المواجهة ذات الطبيعة السلوكية فى إيجابية/توؤامية التوافق النفسى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم

Abstract' | Full paper

28-Structural model for relationships between epistemological beliefs, self-regulating learning and academic achievement (PUPLISHING RESEARCH).

Full paper

29-Predicting academic achievement and psychological well-being from goal orientations and some coping strategies among college students. (PUPLISHING RESEARCH).

Full paper

Prof. Sayed Mohamady Semada Hassan :: Publications: