هدف البحث الحالي إلى الكشف عن دور الأمن النفسي كمتغير وسيط للعلاقة بين الوعي بالأمن السيبراني والاندماج الاجتماعي لدى طلاب الدراسات العليا، ومعرفة مستوى كل من الوعي السيبراني ،الأمن النفسي والاندماج الاجتماعي لديهم، والكشف عن العلاقة بين الأمن النفسي وكل من الوعي بالأمن السيبراني والاندماج الاجتماعي، والفروق في الأمن النفسي والوعي بالأمن السيبراني والاندماج الاجتماعي وفقًا للتباين في المتغيرات الديموغرافية (النوع- نوع الدراسة - الحالة الاجتماعية)، وتضمنت العينة عدد ( 201 ) طالب وطالبة من طلاب الدراسات العليا كلية التربية جامعة المنيا، (169) إناث، (32) ذكور، وقد تم إعداد ثلاثة مقاييس هي الوعي بالأمن السيبراني والأمن النفسي والاندماج الاجتماعي من إعداد الباحثتين، وتم توظيف المنهج الوصفي الارتباطي المقارن في الدراسة، وكشفت النتائج عن وجود مستوى مرتفع لمتغيرات الدراسة الأمن النفسي والوعي بالأمن السيبراني والاندماج الاجتماعي، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي وأبعاده وكل من الاندماج الاجتماعي وأبعاده، والوعي بالأمن السيبراني وأبعاده، كما وجد تأثير غير مباشر بين الوعي بالأمن السيبراني والاندماج الاجتماعي في وجود الأمن النفسي كمتغير وسيط، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث في جميع المتغيرات البحثية (الوعي بالأمن السيبراني، الأمن النفسي، والاندماج الاجتماعي) وأبعادهم المختلقة، في حين وجدت فروق بين متوسط درجات طلاب الدبلوم الخاص ودبلوم العام الواحد لصالح طلاب الدبلوم الخاص في الاندماج الاجتماعي وبعده الدعم الاجتماعي، كذلك وجدت فروق دالة إحصائياً بين المتزوجين وغير المتزوجين في الأمن الداخلي والاندماج الاجتماعي ككل وأبعاده العلاقات الاجتماعية والدعم الاجتماعي لصالح المتزوجين. |
