| You are in:Home/Publications/التنبؤ بأداء التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في اختبار الفهم القرائي من خلال أدائهم في اختبارات الذاكرة العاملة | |
Dr. Sabah El Sayed Saad Ibrahim Mourad :: Publications: |
|
| Title: | التنبؤ بأداء التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في اختبار الفهم القرائي من خلال أدائهم في اختبارات الذاكرة العاملة |
| Authors: | صباح السيد سعد إبراهيم |
| Year: | 2012 |
| Keywords: | Not Available |
| Journal: | مجلة كلية التربية جامعه بنها |
| Volume: | Not Available |
| Issue: | Not Available |
| Pages: | Not Available |
| Publisher: | Not Available |
| Local/International: | Local |
| Paper Link: | Not Available |
| Full paper | Not Available |
| Supplementary materials | Not Available |
| Abstract: |
هدف البحث إلي التعرف علي العلاقة بين بعض مكونات الذاكرة العاملة والفهم القرائي لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ، والتنبؤ بأداء التلاميذ في اختبار الفهم القرائي من خلال درجاتهم علي اختبارات الذاكرة العاملة ، وتكونت عينة البحث من (290) تلميذأ وتلميذة ، تم اختيارهم من بين تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي للعام الدراسي 2010/ 2011 بإدارة بنها التعليمية ، وبعد تطبيق أدوات التشخيص بلغ عدد أفراد عينة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم (67) تلميذا وتلميذة ، وتوصلت نتائج البحث إلي وجود ارتباط دال إحصائيا بين الفهم القرائي وأداء التلاميذ علي اختبارات المكون اللفظي للذاكرة العاملة . |
